👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Årstidsväxlingar

Skapad 2019-03-26 15:38 i Nolbyskolan Alingsås
Årstidsväxlingar
Grundskola 1 Bild Svenska som andraspråk NO (år 1-3) Svenska
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

Innehåll

Arbetsområde:

Under kommande veckor kommer vi att arbeta med årstidsväxlingar. Vi kommer att arbeta med hur man känner igen årstider, djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.


Konkreta mål:

Syftet med arbetsområdet är:

  • Du ska kunna känna igen olika årstidsväxlingar genom att samtala om, tolka och framställa olika texter.
  • Du ska få lära dig om olika djurs och växters livscykler och hur de anpassar sig till de olika årstiderna.
  • Du kommer träna din förmåga att framställa olika bilder inom detta arbetsområdet.
  • Du kommer att lära dig nya begrepp inom arbetsområdet. Dessa begrepp ska du kunna förklara för en kamrat efter avslutat arbetsområde.

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

  • kunna delta i diskussioner: gemensamma diskussioner och gruppdiskussioner
  • kunna förklara begrepp inom arbetsområdet
  • framställa elevnära texter om årstider, djur, växter och deras livscykler
  • framställa bilder

Undervisning:

Du kommer att:

  • se filmer om olika årstider, djur och växters livscykler
  • läsa och skriva enkla faktatexter
  • måla bilder med olika tekniker
  • möta följande begrepp: t ex årstid, livscykler, temperatur
  • utföra fältstudier och observationer i närmiljön
  • göra enkla naturvetenskapliga undersökningar
  • dokumentera naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
    Bl  1-3
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3