Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering - Energi åk 5

Skapad 2019-03-28 09:04 i Rävekärrsskolan Mölndals Stad
I detta avsnitt arbetar vi med fysik genom att lära oss mer om hur energi fungerar och de olika energiformerna som vi är beroende av och använder i vår vardag. (Koll på NO åk5)
Grundskola 5 NO (år 1-3) Fysik Teknik
Kan energi ta slut? Hur kan man få mer energi? Varför krävs det mycket energi för att få maten på tallriken? Hur kan vattnet som forsar i Norrland bli elektricitet i Skåne? Varför kan det bli strömavbrott? Hur fungerar en elvisp? Vilken är den största magneten? Alla dessa frågor kommer vi att få svaret på i detta område om energi.

Innehåll

Konkreta mål

När du har arbetat med detta område ska du kunna:

* ge exempel vad vi behöver energi till.

* förstå vad energiprincipen innebär.

* ge exempel på energikällor.

* veta skillnaden på förnybar och icke förnybar energi.

* veta hur en elektrisk apparat fungerar, till exemplen elvisp.

* ge exempel på vad magneter används till.

Såhär arbetar vi med ämnesområdet

Vi kommer att:

* arbeta med boken "Koll på NO"

* göra experiment med "fysik-lådan"

* titta på filmer

* leta fakta på nätet

Såhär visar jag att jag kan

* genom muntliga diskussioner om ämnet
och
* genom att lösa uppgifter i Aktivitetsboken
och
* träna med det digitala materialet bingel.se
och
* genom en för- och eftertext om din förståelse om energi

Lycka till!
Aneth

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
    Fy
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
    Fy  4-6
  • Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
    Fy  4-6
  • Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
    Fy  4-6
  • Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
    Fy  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  4-6
  • Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.
    Tk  4-6
  • Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
    Tk  4-6
  • Olika sätt att hushålla med energi i hemmet.
    Tk  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: