redogöra för och se samband mellan olika tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer i historien,
redogöra för olika typer av källor och resonera om hur forskare får fram historisk kunskap,
använda dig av och förklara olika historiska begrepp i dina redogörelser,
reflektera över din och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv
Du kommer att få ta del av genomgångar, arbeta med instuderingsfrågor och andra övningar, arbeta i grupp samt delta i diskussioner. Du kommer även att få visa dina kunskaper på olika förhör och läxprov, muntliga som skriftliga.
Du ska kunna (se bedömningsmatris):
redogöra för tidsperioderna, t.ex. resonera kring hur det kalla kriget växte fram och utvecklades,
berätta om viktiga personer, hädelser och politik samt reflektera över vad det har spelat för roll för historien och nuet,
resonera och jämföra olika källor där du tar ställning till dess trovärdighet
resonera kring hur historia har använts och kan användas för att skapa gemenskap, nationella identiteter samt förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
Innehåll
Kalla krigets konflikter, Sovjetunionens sönderfall och nya maktförhållanden i världen.
FN, nordiskt samarbete och framväxten av Europeiska unionen (EU).
Aktuella konflikter i världen och historiska perspektiv på dessa.
Olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
Framväxten av det svenska välfärdssamhället.
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
Några historiska begrepp, till exempel efterkrigstiden och kalla kriget
---> | ---> | ---> | |
---|---|---|---|
Visa kunskaper & begrepp
du visar kunskap om
- historiska förhållanden
- skeenden
- gestalter
Använda begrepp...
|
grundläggande kunskaper
i ett huvudsak fungerande sätt
|
goda kunskaper
relativt väl fungerande sätt
|
mycket goda kunskaper
väl fungerande sätt
|
Samband
du för resonemang om orsaker och konsekvenser gällande:
- samhällsförändringar
- människors levnadsvillkor och handlingar
- Förintelsen och andra folkmord...
|
enkla och till viss del underbyggda
|
utvecklade och relativt väl underbyggda
|
välutvecklade och väl underbyggda
|
Jämföra
du beskriver samband mellan olika tidsperioder gällande:
- kulturmöten
- migration
- politik
- levnadsvillkor
|
enkla
|
förhållandevis komplexa
|
komplexa
|
Värdera
du resonera om hur historia kan användas för olika syften och vilka konsekvenser det kan få...
(Du redogör för hur historien har påverkat nuet, t.ex. om hur uppdelningen av öst och väst påverkat världen idag politiskt och levnadsvillkoren för människor. Dra gärna paralleller med hur de mr har kränkts.)
|
enkla och till viss del underbyggda
|
utvecklade och relativt väl underbyggda
|
välutvecklade och väl underbyggda
|
Metod
du resonera om olika källors trovärdighet och relevans...
|
enkla och till viss del underbyggda
|
utvecklade och relativt väl underbyggda
|
välutvecklade och väl underbyggda
|