Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Musik

·

Årskurs:

4 - 5

Nåntunaskolan, musik, sång, åk 4 och 5

Nåntunaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 29 mars 2019

Att sjunga tillsammans är ett sätt att skapa gemenskap och känna tillhörighet. I det här arbetsområdet tränar vi gemensam sång.

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att träna gemensam sång på olika sätt, bland annat genom att träna inför framföranden.

Mål för arbetsområdet:

Att utveckla förmågan att följa rytm och tonhöjd i sången samt att bli säkrare på att sjunga med tajming.

Så här kommer arbetet att bedömas:

Kontinuerlig bedömning under lektionerna samt bedömningstillfälle i mindre grupp.

 

För grundläggande nivå:

-du deltar i gemensam sång 

-du kan i någon mån följa rytmen i sången

-du kan i någon mån följa tonhöjden i sången

-du kan i viss mån sjunga med tajming

 

För utvecklad nivå:

-du deltar i gemensam sång

-du kan relativt säkert följa rytmen i sången

-du kan relativt säkert följa tonhöjden i sången

-du kan sjunga med relativt god tajming och med relativt passande karaktär

 

För väl utvecklad nivå:

-du deltar i gemensam sång

-du kan med säkerhet följa rytmen i sången

-du kan med säkerhet följa tonhöjden i sången

-du kan sjunga med god timing och med passande karaktär


Läroplanskopplingar

spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.

Musikframföranden.

Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.

Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.

Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.

Matriser i planeringen
Kunskapskrav musik åk 1-6
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback