Litteraturhistoria

Litteraturhistoria handlar om olika epoker när det gäller litteraturen och författare och hur litteraturen påverkades av samhället.

Innehåll och genomförande:

Du kommer att arbeta med olika epoker tillbaka i tiden och ta del av olika författare och verk. Du att delta i en genomgång i litteraturhistoria och därefter ska du välja en epok och en författare och förbereda en muntlig redovisning. Avslutningsvis kommer du att göra en kahoot i ämnet.

Nedan ser du exempel på epoker och texter:

1. Antiken (700 f Kr-500 e Kr)

• Homeros: Iliaden (epos)
• Homeros: Odysséen (epos) Den enögde jätten, Sirenerna och havsvidundren
• Sofokles: Kung Oidipus (drama, tragedi)
• Aristofanes: Lysistrate (komedi)
• Sapfo (lyrik)

2. Medeltiden (500-1500)

• Kung Arthur (keltisk riddarberättelse)
• Tristan och Isolde (folksaga, riddarberättelse)
• Tusen och en natt (sagosamling)

Norden (medeltid) 

• Eddan: Voluspá, Hávamál, Snorres Edda
• Erikskrönikan 
• Heliga Birgitta

3. Renässansen (1500-1700-tal)

• Dante Alighieri: Divina Commedia (1200)
• Giovanni Boccaccio: Decamerone (1300)
• Francois Rabelais: Gargantua
• Cervantes: Don Quijote (roman)
• Shakespeare: Romeo och Julia, Så tuktas en argbigga, En midsommarnattsdröm, Julius Ceasar (tragedier, komedier, sagospel, krönikespel) 
• Molière: Tartuffe

4. Upplysningen (1700-tal)

• Defoe: Robinson Kruse (roman)
• Swift: Gullivers resor (roman)
• Voltaire: Candide
• Rosseau: Emile
• Olof von Dahlin: Sagan om hästen (allegori)
• Bellman: Gubben Noak, Fredmans sånger (sång, lyrik)

5. Romantiken (1800-tal)

• Robert Lewis Stevenson, Allan Edgar Poe, Mary Shelly (skräckromantik)
• Mark Twain, James Fennimore Cooper, Alexander Dumas, Sir Walter Scott (äventyr/historia)
• Jane Austen, Goethe (kärlek)
• Rudyard Kipling, Jules Veerne (exotiska världar)

Du ska inom varje epok ta fram fakta och reflektera kring:

• Vad kännetecknar epoken? Vad är typiskt för den här tiden?
• Hur såg samhället ut då?
• Hur har epoken påverkat litteraturen?
• Viktiga verk / författare, ge exempel på texter och vad som gör dem typiska för sin epok?
• Jämföra epoken med dagens samhälle och litteratur, likheter / skillnader? Motivera?

Examination:

En muntlig redovisning.

En kahoot

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Kriterier

• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.