Historia - stormaktstiden

Visste du att Sverige har varit det tredje största landet i Europa? Visste du att Sverige på 1600-talet låg i krig med många länder? Visste du att Sverige hade en drottning som blev drottning vid sex års ålder?

I det här arbetet kommer du få lära dig om Sveriges historia från 1600- talet till 1718. Du kommer att få lära dig om en tid i Sveriges historia när Sverige var som störst. Du kommer även att få veta hur folket levde.

Syfte och övergripande mål

Innehåll

Du ska få lära dig om:

• en spännande period i Sveriges historia, då mycket förändrades som lever kvar fortfarande
• intressanta personer som var viktiga under denna period som drottning Kristina och Karl XII
• Vem/Vilka som bestämde i Sverige (Lag o ordning, De fyra stånden och Axel Oxenstierna)
• varför så många människor flyttade till Sverige under denna period (svenskt järn och koppar)
• vilka olika länder som var svenska under den här perioden
• hur kvinnor, män och barn levde under denna period ( Jordbrukssamhället, livet i städerna, nya upptäckter och Häxprocesserna)
• viktiga krig som utspelades under denna period och konsekvenserna
• Sveriges gränser under den här tiden

Så här ska vi arbeta

Du ska lyssna på föreläsningarna och delta i diskussioner. Du ska se på filmer och läsa texter. Du ska sammanfatta lektioner, texter och filmer, dessutom ska du få presentera din kunskaper genom att utföra arbeten av olika slag. Bland annat få spela in en Podcast.

Bedömning

Du ska kunna redogöra för viktiga händelser under Stormaktstiden samt några regenter, som styrde Sverige  och vad de åstadkom.

Du ska kunna beskriva likheter och skillnader hur män, kvinnor och barn levde på 1600-talet jämfört med idag.

Du ska kunna använda historiska begrepp på ett fungerande sätt.

Du ska kunna redogöra för hur influenser gällande språk, kultur, migration påverkat oss.

Jag bedömer även din förmåga att:

• söka, samla och dokumentera fakta/information
• reflektera över inhämtad faktakunskap
• aktivt delta i diskussioner och att vara engagerad

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.