För evigt levande åk 8 vt-19

Det finns vissa karaktärer och vissa berättelser/böcker som, trots att de skapades för flera hundra år sedan, fortfarande lever kvar. Källorna till dessa karaktärer och dokusåpor är kanske mindre bekanta för dig, men viktiga att känna till. I arbetsområdet "För evigt levande" får du möjligheten att uppleva riktiga klassiker, som lever vidare i vår tid.

Vi arbetar med följande förmågor:

• Formulera sig och kommunicera i skrift
• Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
• Söka information från olika källor

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

• Du visar att du kan läsa och förstå, samt hitta budskap, i utdrag från olika skönlitterära verk.
• Du visar att du kan resonera om ett skönlitterärt verk genom att göra kopplingar till verkets författare och till den tid (epok) och det samhälle som verket uppstod i.
• Du visar att du kan skriva en resonerande text om "Don Quijote", där du kopplar verket till författare (Cervantes) och epok (Renässansen).

• Du visar att du kan söka information ur en eller flera källor och att du kan sammanställa informationen med struktur och med ett ordval som är anpassat till arbetsområdet.

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

• Vi ser "Odysséen", som finns på Avmedia och tränar på att koppla filmen/"verket" till epok.
• Vi läser om och fördjupar oss i de skönlitterära epokerna Antiken, Medeltiden och Renässansen.
• Vi går igenom hur man gör kopplingar, tar ut citat, och utvecklar och underbygger resonemang.
• Vi går igenom hur man läser, förstår och tolkar skönlitteratur. 
• Vi går igenom hur man källhänvisar och hur man skriver en källförteckning.
• Du skriver ett individuellt resonemang utifrån "Don Quijote"  där du resonerar om texten med kopplingar till författare, tid och samhälle.
• Vi läser olika utdrag från de olika epokerna och försöker göra kopplingar och resonera hur texterna kan kopplas till författare och tid/samhälle.
• Vi hämtar information ur olika källor, såsom faktatexter i läromedel samt texter från nätet. Du sammanställer informationen t ex genom att svara på frågor utifrån källan samt genom att ta ut viktig information till din text.
• Vi arbetar med ordkunskap utifrån källor som vi använder.

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

• Din förmåga att resonera om en skönlitterär text från en annan tid genom att du gör kopplingar mellan författaren och verket samt genom att du drar slutsatser om hur textens innehåll har påverkats av den tid och det samhälle som det uppstod i. (matris)
  
  
• Din förmåga att läsa, förstå och tolka skönlitteratur. (matris)

• Din förmåga att skriva en resonerande text med anpassning till språkliga normer och texttyp. (matris)

• Din förmåga att söka och sammanställa information. (matris)

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• söka information från olika källor och värdera dessa.