Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Geografi

·

Årskurs:

6

Världen

Bårslövs skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 9 april 2019

Du kommer att få lära dig om jordens befolkning natur resurser yttre och inre krafter

 

Dessa kunskapsområden kommer vi att läsa om

Livsmiljöer och jordens befolkning

-         - Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och     erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
-         - Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
-        - Fördelningen av Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Förtydligande:

-        Jordens inre och yttre krafter.

-     Jordens befolkning

-        Jordens naturresurser, inklusive berg/malm och både förnybara och icke förnybara energiresurser.
 

Miljö, människor och hållbarhetsfrågor
-        -  Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
-        -  Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.

Förtydligande:
-         - Hållbar utveckling i relation till ojämlika levnadsvillkor i världen – globalt perspektiv – naturresurser/befolkning.


 Arbetssätt:

Du kommer att tillhöra en grupp för att hjälpas åt med olika delar.

  1. Ni läser tillsammans i grupp några sidor och ni bestämmer tillsammans vad som är viktigt och ska antecknas i ett dokument som alla får tillgång till.

  2. När ni har läst klart så får ni en stencil som handlar om det ni precis har läst om. Man får lov att använda sina anteckningar men inte boken. Det går ut på att man ska under arbetets gång förbättra sin förmåga att kunna ta fram det viktigaste, att bli säkrare på en strategi hur man läser på och skaffar sig kunskaper genom text, samt att öka sin koncentration och testa hur mycket man kommer ihåg.

  3. Till sist jämför man stencilerna med varandra. Man går genom frågorna och egna svar för att lära av varandra och bli bättre på att vara tydlig och konkret i sina svar.

 

Bedömning

Du kommer att få skriva ett prov som kommer både att innehålla svarsalternativ och där du får beskriva i meningar.

Frågor på provet kommer att handla om:

Varför är det så stora skillnader mellan olika platser på jorden? 

Vilka är jordens yttre och inre krafter?

Vilka är jordens resurser?

Hur får vi naturresurserna att räcka till alla? 

På vilket sätt kan jordytan förändras?

Hur ser vår framtid ut?


Läroplanskopplingar

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Matriser i planeringen
GEOGRAFI kunskapskrav åk 6, Kunskapsstaden Helsingborg
Uppgifter
Uppgift 1

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback