Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

4 - 6

Eldorado 5a Kap 2

Gylle skola, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 21 oktober 2020

Vi kommer att arbeta med uppgifter från Eldorado. Genom att arbeta enskilt eller två och två kommer vi att lära oss mer om tiondelar, hundradelar, längdenheter, procent.

Bedömning:

Din förmåga i följande matematiska områden kommer att bedömas. Du visar din förmåga när vi diskuterar i grupp, när du räknar individuellt och när du beskriver hur du löser olika matteproblem.

 

Tidsplan / Lektionsplanering:

Arbetet kommer att vara mellan v.43 och v.46, Vt 2020 

 

Begreppslista:

  • Tiondelar och längdenheter
    • blandad form, bråk, decimalform, utvecklad form, tal, position, hopp, talföljder, övergångar, mätning, uttryck, mätvärde, cm, mm, l, dl ,addition, subtraktion, strategier, huvudräkning, uppställning, multiplikation, division, kort division, talsortsräkning, räknesätt
  • Hundradelar och längdenheter
    • decimalsystemet, tiobasmaterial, bråkform, decimalform, heltal, position, betydelse, tallinje, decimaltal, räknemetod, överslagsräkning, samband, generalisering, tusendelar
  • Procent
    • Samband, bråkform, decimalform, procentform, helhet 

Läroplanskopplingar

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

föra och följa matematiska resonemang, och

använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.

Matriser i planeringen
Mall Trelleborgs grundskolor
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback