Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Mysmonster

Skapad 2019-04-08 09:24 i Grindskolan Norrtälje
Sy ett mysigt monster!
Grundskola 3 Slöjd
Du övar på att följa en arbetsbeskrivning, sy kaststygn och dekorera monstret efter egen idé!

Innehåll

Tidsperiod

  •  v 5-12

Förmågor

Du ska få träna din förmåga att:

  • designa ett föremål och sy det med hjälp av olika material och verktyg.
  • analysera och värdera arbetets gång med hjälp av ord du lärt dig inom området.

Vad ska jag lära mig?

Målet med undervisningen är att du ska lära dig:

  • trä nål och tråd
  • göra en snabbknut
  • sy kaststygn
  • fästa tråden på olika sätt
  • dokumentera ditt eget arbete i slöjddagboken, från början till slut.

Hur ska jag visa det? 

Du visar mig vad du kan genom att du:

  • tar vara på tiden och tränar på de olika momenten under lektionerna.
  • skriver i din slöjddagbok vad du gör och hur det går på varje lektion.

   

Hur kan vi arbeta för att komma dit?

- Gemensam genomgång av arbetsbeskrivningen, jag visar hur vi ska jobba.
- Du tränar på att följa arbetsbeskrivningen och designar ditt monster efter egen idé.
- Du klipper, syr, fäster och tränar på snabbknutar.
- Du skriver i din dagbok vad du gör och hur det går.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
    Sl  1-3
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
    Sl  1-3
  • Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
    Sl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: