Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
4 - 6
Nolbyskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 29 maj 2019
Under detta korta arbetsområde ska du tillsammans med en kompis göra en kort låt med hjälp av ett keyboard.
Under två veckor ska du sätta ihop en låt med hjälp av olika basgångar, beats och melodislingor som finns i keyboardsen. Under arbetets gång ska ni anteckna och svara på frågorna ni fått på stencilen.
Målet är att få ihop en fungerande kort låt, i samband med skapandeprocessen berätta om era tankar kring upplägget och efter en vecka lyssna på låten igen för att pröva era musikaliska idéer och till slut spela upp er låt för gruppen/klassen.
Jag kommer bedöma din förmåga att:
skapa musik genom att med hjälp av digitala verktyg sätta ihop en fungerande komposition
Under två veckor ska du tillsammans med en kompis få skapa, pröva och ompröva en låt. Under processen ska du svara på frågor om era tankar kring låten och resonera kring vad du är nöjd med och vad du kan utveckla. I slutet av andra lektionen ska du få chans att spela upp låten för gruppen.
Ord vi använder under detta arbetsområde är:
Beat
Basgång
Melodi
Period
Centralt innehåll (2)
Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
Kriterier (2)
Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.
Innehåller inga uppgifter