Teknik Rörliga figurer Grupp 8.50-9.30

Hur ser olika rörelser ut, t.ex en tesil, tång eller tungan på en katt eller på dig själv?
Du ska skissa, bygga och visa upp din figur som rör sig i ett visst mönster.

Syfte

Vad ska vi arbeta med

Vi diskuterar olika former om rörelser och vad som kan ligga bakom saker som rör sig. Eleverna tänker ut ett förslag som de ska arbeta med.

Eleverna skissar sitt förslag på papper, följer skiss och konstruerar sin figur. Färglägger och designar och ser till att figuren rör sig efter ett visst mönster. Redovisning muntligt och skiss ska lämnas in.

Vad kommer att bedömas

Varje lektionstillfälle, muntlig redovisning och skiss kommer att bedömas. 

Se matris

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,