Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

VT-19 ENG (Hobbies/Weather+Sports/School/Friends)

Skapad 2019-04-16 10:16 i Valhallaskolan Halmstad
Planeringen omfattar de två första kapitlen i Good stuff gold .
Grundskola 4 Engelska
Visst är det roligt att kunna förstå och berätta på engelska? I detta område blir du säkrare på årstider, månader, att beskriva väder, tala om vad du vill göra och att tala om sport och din fritid.

Innehåll

Du kommer att få öva på att lyssna, skriva och prata med ord för månader, årstider, hobbies, väder och vad någon gör. Du kommer också att träna på att tala om vad du vill göra, att tala om sport och din fritid och vad du är bra på.

När vi avslutar området får du visa dina kunskaper genom att skriva och berätta.

Du kommer också att samtala med en eller flera kamrater och visa att du kan ställa frågor och även svara på andras frågor om dig.

Du ska också få visa att du kan lite mer grammatik, t ex personliga pronomen, använda am-is-are, och några vanliga substantiv som funnits i våra texter.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • Centralt innehåll
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    En  E 6
  • Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    En  E 6
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    En  E 6
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    En  E 6
  • Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
    En  E 6
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    En  E 6
  • I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    En  E 6

Matriser

En
Engelska åk 4 v. 17-23

1
2
Läsförståelse
Du kan förstå det viktigste innehållet i enkla texter som handlar om saker du känner till.
Du kan förstå det mesta av innehållet i enkla texter som handlar om saker du känner till.
Hörförståelse
Du kan förstå det viktigaste innehållet i enkel engelska som talas lugnt och tydligt om saker du känner till. Du följer enkla muntliga enkla instruktioner på ett ganska bra sätt
Du kan förstå det mesta av innehållet i enkel engelska som tals lugnt om saker du känner till. Du följer muntliga instruktioner på ett bra sätt.
Tala
Du kan ställa enkla frågor till kompisar och svara på enkla frågor om dig själv på ett enkelt sätt.
Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du pratar med andra. Du ställer frågor och svarar med gott flyt.
Skriva
Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du skriver olika texter.
Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du skriver olika texter.
Grammatik
Du använder dig till viss del av de grammatiska strukturer som vi gått igenom.
Du använder dig oftast av de grammatiska strukturer som vi gått igenom.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: