Pengar och pengars värde

Vad skulle hända om ingen gick till jobbet en dag? Vad använder vi egentligen pengar till? Hur mycket kostar det? Vad betalar vi med? Vad är det vi behöver och vad är det vi önskar? Det och mycket mer ska vi försöka ta redan på under detta arbetsområde!

Du kommer att få träna din förmåga att:

• reflektera över samhällets ekonomiska system
• få förståelse för det som anses vara viktigt och värdefullt kan vara olika för olika människor
• reflektera över vilka olika betalningssätt som finns och varifrån pegar kommer
• reflektera över vilka konsekvenser det kan bli om ingen arbetar
• uppskatta hur mycket saker kostar
• reflektera över hur det kan vara att leva utan pengar

Målet med arbetet är att du ska kunna:

• beskriva olika betalningsformer
• beskriva några vanliga varor kostar
• ge exempel på hur du kan tjäna och spara pengar
• känna igen våra pengar

Viktiga begrepp som du kommer få möta:

• jobb/jobba
• yrke
• tjäna
• lön
• pengar
• överleva
• sedlar
• mynt
• byta
• veckopeng
• spara
• slösa
• låna    

 

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att:

• läsa texter tillsammans
• titta på bilder
• se på filmer
• samtala och diskutera
• skapa tillsammans
• följa serien Värsta kalaset från UR
•  

Du kommer möta IKT i undervisningen genom:

• Se på faktafilm och andra filmer
• lyssna på Pengar på hjärnan

Du kommer möta värdegrundsarbete, delaktighet och ha inflytande på undervisningen genom:

• kooperativa arbetssätt
• träning i samarbetsfärdigheter som att lyssna aktivt och turas om
• att du är en viktig del i diskussioner och pararbete
• diskussionerna utgår från din vardag 

Du kommer att få visa din kunskap genom:

• Observationer och samtal under arbetets gång
• Samtal med lärare
• Rate it/exit ticket

Övrigt

Globala mål i fokus

    

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kriterier

• Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.