Förmågor

Elevmål

• Jag kan forma alla siffror korrekt och bekvämt.
• Jag kan dela upp talen 2-10 på olika sätt.
• Jag kan dubbelt/hälften.
• Jag förstår addition i talområdet 0-20.
• Jag förstår subtraktion i talområdet 1-20.
• Jag förstår udda och jämna tal.
• Jag förstår likhetstecknets betydelse.
• Jag kan klockans hela timmar.
• Jag kan använda en linjal och mäta i centimeter.
• Jag kan hela 10-tal (0-100).
• Jag kan lägessord som över, överst, under, underst, på, mellan, först, sist och i mitten.
• Jag kan några geometriska objekt. (cirkel, kvadrat,rektangel och triangel)

Centralt innehåll

Undervisning

För att lära detta ska vi:

• Ha genomgångar.
• Arbeta i Prima-boken.
• Arbeta med matteappar.
• Arbeta med praktiskt material.
• Samtala om lektionsinnehållet.

Bedömning

Du kan visa vad du kan genom att:

• Ställa frågor på lektionerna.
• Svara på frågor på lektionerna.
• Göra diagnoser.
• Göra uppgifterna i matematikboken.
• Delta när ni arbetar med matematik i grupp.
• Skriva siffrorna så att de lätt går att läsa i boken.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

  Ma  1-3
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• 
  

  Ma  1-3
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

  Ma  1-3
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  1-3
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.

  Ma  1-3
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

  Ma  1-3
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ma  1-3
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

  Ma  1-3