Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få lära dig mer om bondgården och om djuren som finns på en bondgård. 

Bedömning - vad och hur

Du ska kunna vad djuren heter och ser ut.

Du ska även förstå vilken nytta bondgården har i vårt liv.

Du visar att du förstår genom att du är aktiv på lektionerna i diskussioner och i andra uppgifter.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att läsa om olika djur och djurfamiljerna.

Vi kommer att besöka en bondgård.

Du kommer att se på filmer.

Vi kommer att ha klassdiskussioner dela med oss om våra erfarenheter.

Vi kommer att skriva faktatexter, rita samt sammanställa vårt material i en egen faktabok. 

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  NO
• Centralt innehåll
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3

NO Sv SO

Katarina Södra/NO/Bondgården/åk1/lå18/19