Ämnen:
Svenska, NO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 3
Våra sinnen
Svanberga skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 24 mars 2024
Vi upplever vår omvärld genom våra sinnen syn, känsel, smak, lukt och hörsel. I våra öron, ögon, på huden, i näsan och på tungan finns miljontals små mottagare som är kopplade till nerver som leder till hjärnan. Tack vare våra sinnen kan vi se vår vackra natur, lyssna på musik, känna god smak och härliga dofter.
Tidsperiod
- Vecka 20 till och med vecka 24.
Förmågor
- Du utvecklar din analytiska förmåga genom att förklara hur våra sinnen fungerar.
- Du utvecklar din kommunikativa förmåga genom att samtala och diskutera, till exempel ställa frågor eller återberätta vad du lärt dig.
- Du utvecklar din begreppsliga förmåga genom att använda begrepp, till exempel våra sinnen.
- Du utvecklar din förmåga att hantera information genom att söka och samla information, till exempel läsa om våra sinnen.
- Du utvecklar din metakognitiva förmåga genom att reflektera och ge omdömen, till exempel vid självbedömning eller kamratbedömning.
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
Du visar vad du kan och har lärt dig genom att:
- berätta/skriva om våra sinnen, vilka de är och hur de fungerar.
- delta aktivt i och under lektionernas aktiviteter när vi gör experiment.
- visa din dokumentation i din No-bok och i Unikum.
Formativ
- Självbedömning.
- Kamratbedömning.
- Återkoppling.
- Exit Tickets.
Summativ
- Faktatexter.
- Bilder.
- Spelresultat.
Temat består av följande områden (planering):
- Förförståelse: Kahoot!
- Del 1: lukt
- Del 2: smak
- Del 3: hörsel
- Del 4: syn
- Del 5: känsel
- Del 6: utvärdering
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.
Centralt innehåll (6)
Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.
Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.
Kriterier (4)
Eleven läser meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt. Eleven återger och kommenterar någon del av innehållet och visar begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor uppmärksammar eleven när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till för eleven enkla resonemang om texternas tydligt framträdande innehåll och jämför detta med egna erfarenheter.
Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
Eleven läser bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kommenterar och återger delar av innehållet och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna.
Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.
