Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bi -Sex och samlevnad, VT 19
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2228966320_1432283324600_scaled.png
Skapad 2019-04-24 10:48
i Västervångskolan F-9 Trelleborg
unikum.net
Arbeta med sexualkunskap, preventivmedel och könssjukdomar
Grundskola
8
Biologi
Vi lär oss mer om relationer och vägen in i vuxenlivet.
Innehåll
Syfte
Detta kommer vi att arbeta med
Könsorganens delar, hur de fungerar och vad som sker i puberteten.
Sexualitetens betydelse och olika sexuella läggningar
Hur ett barn blir till från befruktning till förlossning
Känna till preventivmedel och hur de används
Känna till de vanligaste sexuellt överförbara sjukdomarna
Detta bedömer jag
Jag kommer att bedöma din delaktighet i diskussionerna vi har under lektionstid.
Se matris.
Kopplingar till läroplanen
-
kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,Lgr11
-
kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,Lgr11
-
har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,Lgr11
- Syfte
-
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,Bi
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.Bi
- Centralt innehåll
-
Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.Bi 7-9
-
Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.Bi 7-9
Matriser
Biologi åk 7-9
Förmågan att kommunicera. |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Förmågan att motivera sina ställningstaganden
|
|
Du formulerar
ställningstaganden med
enkla motiveringar
|
Du formulerar
ställningstaganden med utvecklade motiveringar
|
Du formulerar
ställningstaganden med välutvecklade motiveringar
|
|
Förmågan att se konsekvenser av sina ställningstaganden.
|
|
Du beskriver några tänkbara konsekvenser av dina ställningstaganden.
|
Du beskriver några tänkbara konsekvenser av dina ställningstaganden.
|
Du beskriver några tänkbara konsekvenser av dina ställningstaganden.
|
|
Förmågan att lyssna aktivt, bemöta åsikter och argumentera.
|
|
I diskussioner ställer du frågor och framför och bemöter åsikter och argument.
|
I diskussioner ställer du frågor och framför och bemöter åsikter och argument.
|
I diskussioner ställer du frågor och framför och bemöter åsikter och argument.
|
|
|
|
|
|
|
Förmågan att använda information och modeller från biologins värld. |
||||
| F | E | C | A | |
|
Förmågan att visa biologiska teorikunskaper.
|
|
Du kan ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
|
Du kan förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
|
Du kan förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
|
|
Förmågan att föra resonemang där företeelser i vardagslivet kopplas ihop med teorier i biologi och biologiska samband…
… gällande hälsa och sjukdom.
… gällande sexualitet.
…
… gällande människokroppens byggnad och funktion.
|
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang och visar på enkelt identifierbara biologiska samband.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang och visar på förhållandevis komplexa biologiska samband.
|
Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang och visar på komplexa biologiska samband.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
