Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Livscykelanalys åk 7och åk 8 VT-19

Skapad 2019-04-28 11:21 i Bohusskolan Ale
Grundskola 7 Teknik Fysik
Detta arbetsområde gäller en enkel livscykelanalys på en produkt i vår vardag.

Innehåll

Kunskapskrav vi kommer att arbeta med och bedöma:

  • hur väl du kan undersöka olika tekniska lösningar där du beskriver hur delar samverkar för att uppnå den önskade funktionen med användning av begrepp som hör till ämnet
  • hur väl du resonerar kring hur föremål och tekniska system utvecklas över tid och vilka drivkrafter som finns för denna utveckling.
  • hur väl du beskriver hur olika val av tekniska lösningar får konsekvenser för människa, samhälle och miljö, samt ger exempel på några åtgärder som bidrar till en hållbar utveckling .

 

Uppgiften ska innehålla punkter:

  • Användning 
  • Material
  • Ursprung
  • Efter användning 
  • Transporter
  • Hållbar utveckling
  • Källor 
  • Livscykelanalys
  • I denna del arbetar vi med hållbar utveckling och hur olika tekniska lösningar kan orsaka miljöproblem men även bidra till att minska vår påverkan på miljön och klimatet.
  • Vi lär oss om skillnaden mellan återvinning och återanvändning, kretslopp samt vad man ska tänka på när man gör en livscykelanalys för en produkt.
  • Den examinerande uppgiften består av en inlämningsuppgift där ni ska göra en enkel livscykelanalys på en valfri produkt.

 Bilden nedan är från Naturskyddsföreningen och visar exempel på vad man kan ha med i en LCA.

 

Material:

  •  Vecka 18-20

Bedömning:

  • Inlämningsuppgift livscykelanalys

Begrepp:

  • Kretslopp
  • Återvinning
  • Återanvändning
  • Livscykelanalys

 

Uppgifter

  • LCA - livscykelanalys

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: