Livscykelanalys åk 7och åk 8 VT-19

Detta arbetsområde gäller en enkel livscykelanalys på en produkt i vår vardag.

Kunskapskrav vi kommer att arbeta med och bedöma:

• hur väl du kan undersöka olika tekniska lösningar där du beskriver hur delar samverkar för att uppnå den önskade funktionen med användning av begrepp som hör till ämnet
• hur väl du resonerar kring hur föremål och tekniska system utvecklas över tid och vilka drivkrafter som finns för denna utveckling.
• hur väl du beskriver hur olika val av tekniska lösningar får konsekvenser för människa, samhälle och miljö, samt ger exempel på några åtgärder som bidrar till en hållbar utveckling .

Uppgiften ska innehålla punkter:

• Användning 
• Material
• Ursprung
• Efter användning 
• Transporter
• Hållbar utveckling
• Källor 
• Livscykelanalys

• I denna del arbetar vi med hållbar utveckling och hur olika tekniska lösningar kan orsaka miljöproblem men även bidra till att minska vår påverkan på miljön och klimatet.
• Vi lär oss om skillnaden mellan återvinning och återanvändning, kretslopp samt vad man ska tänka på när man gör en livscykelanalys för en produkt.
• Den examinerande uppgiften består av en inlämningsuppgift där ni ska göra en enkel livscykelanalys på en valfri produkt.

 Bilden nedan är från Naturskyddsföreningen och visar exempel på vad man kan ha med i en LCA.

Material:

• Filmer och övriga länkar:
• Plasthistoria:  https://www.tekniskamuseet.se/lar-dig-mer/industrihistoria/plasthistoria/
•  
  • https://www.ne.se/temapaket/teknik/
  • https://www.svtplay.se/video/20658192/plast-overallt?start=auto
  •  Filmen ser vi i skolan med hela klassen
  •  http://www.mynewsdesk.com/se/goteborgsstad/pressreleases/faar-fisken-plast-2050-beraeknas-havet-innehaalla-mer-plast-aen-fisk-laes-mer-i-tidningen-kretslopp-2455104
  • https://www.ekocentrum.se/har-ar-fiberflaskan-som-ska-ersatta-plastflaskor/
  • https://www.naturskyddsforeningen.se/sites/default/files/dokument-media/rapporter/Plastrapporten.pdf 

•  Vecka 18-20

Bedömning:

• Inlämningsuppgift livscykelanalys

Begrepp:

• Kretslopp
• Återvinning
• Återanvändning
• Livscykelanalys

Uppgifter

LCA - livscykelanalys

Er uppgift består av att göra en enkel livscykelanalys av en produkt. Ni väljer själva vad ni vill undersöka men tänk på att inte ta en alltför komplicerad produkt. Förslag:​ en T-shirt, en spik eller en skruv, en bräda, en PET-flaska, en fotboll.​ Försök att få med produktens miljöpåverkan i de olika delarna av livscykeln, till exempel när produkten tillverkas, används och kasseras/återvinns.​ Använd er av olika källor för information, men tänk efter så att ni inte missar de "enkla" delarna. De allra flesta produkter behöver exempelvis transporteras från fabrik till affär och användare, och det innebär väl miljöpåverkan, eller hur?​ Lämplig omfattning är en A4-sida, max en och en halv.​ Glöm inte att ange era källor samt förklara varför de är tillförlitliga och relevanta. Jag bifogar: 1. Ett Word Doc. som kan hjälpa er att starta skriva. 2. Man kan börja fylla i kartläggnings karta som är bifogad längst ner. Det är inte meningen att du fyller i alla rutor, men använd det som kladd en slaggs tankekarta, vad jag vill ha med mig i min text? 3. Prezi ett exempel på Ppt. om plast - ett exempel på presentation OBS! Forskningsarbete är inte obligatorisk, men för dem som vill ta reda på fler fakta om hållbarutveckling. Du kan välja att läsa bara delar av texten om du är intresserad, texten är så intressant! 4. Forskningsrapport om plast - MYCKET INTRESSANT!