Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
4 - 6
Serresjöskolan F-6, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 29 april 2019
Detta arbetsområdet kommer lyfta de fem största världsreligionerna.
Under de kommande veckorna kommer vi att arbeta om de fem största världsreligionerna: kristendomen, judendomen, islam, hinduismen & buddhismen.
Bedömning:
Kortare skrivuppgifter och muntliga diskussioner under de kommande veckorna.
Tidsplan / Lektionsplanering:
De resterande veckorna av terminen.
Begreppslista:
anhängare
högtider
heliga platser
heliga personer
levnadsregler
livsåskådning
utbredning
likheter och skillnader
Syfte (3)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
Centralt innehåll (5)
Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
Begreppen religion och livsåskådning.
Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter