I växternas värld

Vi ska lära känna växternas värld och vilka växter vi kan hitta här I Haverdal och i Sverige.
Vad behöver växter för att kunna leva? Hur kan de finns så många olika växter?

Syfte

Genom undervisningen i ämnet Biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i  naturen. 

När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att:

• veta vad som menas med lövskog, barrskog och blandskog.
• känna till namnen på några vanliga träd och blommor samt trädets och blommans delar och funktio.
• kunna förklara vad som menas med allemansrätten.
• veta varför lövträden ändrar färg och fäller sina blad på hösten men inte barrträden.
• kunna förklara hur blommor och träd förökar sig samt förklara vad pollinering är och ge exempel på hur olika frön sprids.
• kunna förklara vad fotosyntesen är, vad växter behöver för att kunna gro och leva.

Arbetssätt - Enskilt och tillsammans med andra kommer du att:  

• Lyssna på muntliga genomgångar
• Se på film och filmklipp om biologi
• Läsa faktatexter med koppling biologi
• Skriftligt svar på frågor till olika texter som vi arbetar med
• Samtala, diskutera och resonera om biologi och biologins betydelse för människans levnadsvillkor och påverkan i samhället.
• Genomföra enkla laborationer.
• Dokumenterar planeringar och utföranden av laborationer, och gör sedan en utvärdering utifrån den hypotes som ställdes.
• Sammanfatta information från filmer, texter och diskussioner.
• Klassrumsdiskussioner
• Kunskapsutvärderingar skriftliga och muntliga
• Fältstudier

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

• Din förmåga att använda viktiga begrepp inom biologi, beskriva och ge exempel på begreppen.
• Din förmåga att genomföra enkla laborationer på ett systematiskt sätt och att dokumentera dem.

Genom att

• Lyssna när du aktivt deltar i diskussioner och samtal.
• Läsa dina laborationsrapporter.
• Läsa och lyssna på det du visar vid kunskapsutvärderingarna.

Begrepp att ha koll på:

Allemansrätten

Art

Avdunsta

Bark/Näver

Barrskog

Blandskog

Carl von Linné

Fotosyntes

Fridlyst

Frö

Gro

Klorofyll

Koldioxid, CO₂

Kolhydrat

Kronblad

Latin

Lövskog

Odling

Pistill

Pollen

Rot/Rötter

Stam

Stjälk

Ståndare

Syre, O₂

Urskog

Växt

Årsringar

 

Länkar:

www.webbapp.liber.se

https://www.naturvardsverket.se/Var-natur/Allemansratten/

https://www.nrm.se/faktaomnaturenochrymden/vaxter.84.html

http://linnaeus.nrm.se/flora/inne.html