Återberättande text

Vi arbetar med återberättande texter.

Vi lär oss hur återberättande texter är uppbyggda med inledning, händelser i kronologisk ordning samt en avslutning. Vi lär oss vad man ska tänka på när man planerar en återberättande text.

Arbetsområdet avslutas med att du själv skriver en återberättande text.

Förmågor

Du kommer träna och utveckla din förmåga att muntligt återberätta men även också läsa och skriva återberättande texter. 

Arbetssätt

• Vi kommer att arbeta tillsammans för att lära oss om den återberättande textens struktur.
• Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som är typiska.
• Vi kommer att återberätta något som hänt för varandra och prata om vad man ska tänka på när man återberättar. 
• Vi kommer att bedöma varandras texter 
• I slutet av området ska du skriva en egen återberättande text. 

Kunskapsmål och bedömning

Du ska kunna

• planera och skriva en återberättande text på egen hand, med rubrik, inledning, kronologisk ordning och avslutning
• använda rätt tempus (preteritum) 
• använda varierande tidsord 
• sätta ut stor bokstav 
• sätta ut skiljetecken 
• bearbeta din text 
• ge respons på en klasskompis text 

Du bedöms enligt matris nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.