Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
7 - 9
Åsö grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 30 april 2019
Vi kommer i detta moment att träna på orientera i okänd miljö. Vi kommer att repetera grunderna i kartkunskap, och även vilka lagar och regler som finns när man är ute i naturen genom Allemansrätten. Under lektionerna kommer vi att orientera i området runt Eriksdalshallen. Momentet kommer avslutas med orienteringsdag vid Hellasgården v.20.
Idrott och hälsa åk 8
Under veckorna 13, 17-20 kommer vi att ägna oss åt att orientera.
· Syftet med orienteringsmomentet är att eleverna skall utveckla sin förmåga att orientera i okänd miljö. Undervisningen ska skapa goda förutsättningar för eleven att känna sig trygg och kunna hantera olika nödsituationer som kan uppstå. När vi vistas i naturen är det viktigt att veta hur man klär sig rätt och att det finns lagar och regler att följa genom Allemansrätten.
· Centralt innehåll. Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten. Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse.
· Arbetsform. Momentet inleds med grunderna i kartkunskap. Därefter kommer vi arbeta praktiskt i närmiljö för att slutligen orientera i okänd miljö. Samtal om allemansrätten, säkerhet och hänsynstagande i naturen.
· Utvärderingsform/bedömning. Kontinuerliga samtal/kamratbedömningar under lektionerna för att på så sätt öka er förståelse för det aktuella momentet. Momentet avslutas med en orienteringsdag i Hellasgården 14 maj v. 20.
· Kunskapskrav.
E |
C |
A |
Eleven kan med vis säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
Eleven genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler. |
Eleven kan med relativt god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
|
Eleven kan med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
|
Syfte (1)
genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
Centralt innehåll (2)
Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.
Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
Kriterier (4)
Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
Innehåller inga uppgifter