Fågelskolan grundsärskola, 4-6 No, "Växter och djurs livscykler"

Vi kommer att jobba med växter och djurs livscykler genom att odla och följa fjärilslarvers utveckling.

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning

Undervisningens innehåll: Vad?

Att eleverna ska få förståelse hur ett frö eller en lök blir en växt och hur en larv kan bli en fjäril.

Undervisningens innehåll: Hur?

Vi kommer att plantera bönor och ärtor. Eleverna kommer att få plantera i sina egna krukor och vi kommer också lägga bönor, ärtor och linser i en glasburk med fuktad bomull.  Då kan vi se hur både roten och grodden växer. Eleverna får följa sina egna växter och gör dokumentation med text och bild.På hösten planterar vi lökar som vi sedan på våren följer och dokumenterar med text och bild, en gång i veckan. 

Vi kommer att ha fjärilslarver där vi följer utvecklingen. Vi kommer att jobba mycket med fjärilar och eleverna kommer att skriva en saga om en fjäril. Vi kommer också att jobba med andra insekter där eleverna kommer jobba extra med varsin sorts insekt. De kommer att bli klassens expert på sin insekt och forska och göra en presentation i Powerpoint. De kommer att hålla i en redovisning om sin insekt.

I matematiken kommer vi att utgå från fjärilen när vi lär oss om symmetri. 

Bedömning

Bedömning sker kontinuerligt och i matrisen nedan.