Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kommunikation
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1726808595_1395600419576_scaled.png
Skapad 2019-05-02 15:38
i Lunnaskolan Härryda
unikum.net
Kommunikation, bildstöd, bokstäver och ord.
Grundsärskola
1 – 6
Kommunikation
Kommunikation är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom kommunikation utvecklar människan sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Kommunikation ökar förutsättningarna för delaktighet i vardagen och i samhället.
Innehåll
samspela med andra.
tolka olika former av kommunikativa uttryck.
söka information.
använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
.KOM 1-9
-
Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt.KOM 1-9
-
Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.KOM 1-9
-
Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.KOM 1-9
-
Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.KOM 1-9
-
Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.KOM 1-9
-
Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andraKOM 1-9
Matriser
Bedömningsmatris för inriktningen träningsskola - Kommunikation
Kommunikation
|
|||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | Nivå 5 | |
|---|---|---|---|---|---|
|
Socialt samspel
|
Du kan ge respons på given kontakt
|
Du kan ta initiativ till kontakt med vuxna och barn
|
Du kan samspela med vuxna och barn. Du kan ta emot och ge fysisk kontakt.
|
Du kan avväga närhet och distans. Du kan upprätthålla kontakt och återknyta kontakt. Du kan vistas i grupp.
|
Du kan leka med andra, både vuxna och barn. Du kan invänta din tur och du kan följa regler. Du har förståelse för grundläggande kommunikativa mönster och strukturer.
|
|
Kommunikations- färdigheter
|
Du kan påkalla uppmärksamhet på ditt eget sätt.
|
Du kan svara ja eller nej.
|
Du kan uttrycka egna känslor, behov och önskningar.
|
Du kan ställa frågeord, t.e.x när, var och hur. Du kan använda jag vill, jag ska, jag är.
|
Du kan återge en upplevd händelse samt beskriva bilder och föremål.
|
|
Läsa
|
Du kan med hjälp tolka symboler/objekt.
|
Du kan känna igen ditt namn och ordbilden.
|
Du kan känna igen ordbilder och bokstäver.
|
Du kan koppla ihop bokstav med fonem samt ljuda enstaka ord.
|
Du kan läsa enkel text med förståelse.
|
|
Skriva
|
Du kan med hjälp spåra vänster - högerriktning.
|
Du kan skriva efter mall med hjälpmedel. Du visar intresse för att skriva.
|
Du kan skriva vissa bokstäver samt ditt namn.
|
Du kan skriva alla bokstäver samt korta ord.
|
Du kan skriva dikterade ord, du kan skriva egna meningar.
|
|
Språkförståelse
|
Du kan tolka enkla gester och mimik med stöd.
|
Du kan kategorisera känslouttrycken glad och ledsen.
Du kan följa enkla instruktioner tex sitt, stå, hoppa.
|
Du kan förstå funktionen av olika föremål och bilder.
|
Du kan svara på frågor.
Du kan använda ord/tecken/bilder som är viktiga i din närmiljö.
|
Du kan tillgodogöra dig sagor, berättelser och media.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
