Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Lag och rätt
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1396697530_1376666252764_scaled.png
Skapad 2019-05-02 18:49
i Balltorpsskolan Mölndals Stad
unikum.net
Lag och rätt.
Grundskola
4 – 6
Samhällskunskap
I det här ämnesområdet ska du få läsa om lag och rätt:
Varför finns det lagar?
Varför straffar vi brottslingar?
Varför begår människor brott?
Hur påverkas förövaren, brottsoffret och samhället av kriminalitet?
Vilka rättigheter har alla människor i världen?
Vilka rättigheter har de nationella minoriteterna?
Innehåll
Arbetssätt och undervisning
Du kommer att få arbeta på flera olika sätt med det här ämnesområdet.
- Diskussioner i grupper och helklass
- Värderingsövningar där du ska ta ställning i olika frågor.
- Du kommer att jobba med uppgifter utifrån läroboken
- Du kommer att få se på filmer som handlar om ämnet.
- Arbeta med centrala ord och begrepp som berör ämnet.
Bedömning
Du ska efter arbetsområdet kunna:
- Vara delaktighet i gruppövningar och i diskussioner på lektioner
- Använda dig av ord och begrepp i rätt sammanhang
- Förklara varför det finns lagar
- Resonera om varför människor begår brott
- Redogöra i grova drag för vad som händer när någon begår ett brott.
- Beskriva vilka rättigheter alla människor har i världen
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,Sh
-
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,Sh
- Centralt innehåll
-
Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.Sh 4-6
-
De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.Sh 4-6
Matriser
Bedömningsmatris i samhällskunskap åk 4-6 Balltorpsskolan
Rubrik 1 |
||
| På väg att uppnå grundläggande förmågor | Uppvisar grundläggande förmågor | |
|---|---|---|
|
Samhällsstrukturer
|
|
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
|
Undersöka strukturer i samhället
|
|
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
|
|
Använda begrepp
|
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
|
Värdera & uttrycka ståndpunkter
|
|
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.
|
|
Människors & barns rättigheter
|
|
Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
