Mål

Då vi arbetat med detta arbetsområde skall du:

• känna dig säker på positionssystemet, d.v.s. veta vad de olika siffrorna i ett decimaltal är värda och vad de kallas för, t.ex. att siffran 4 i talet 12,34 är värd 4 hundradelar.
• kunna addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal i huvudet, m.h.a. skriftliga räknemetoder samt med miniräknare.
• kunna läsa av och sätta ut decimaltal på en tallinje samt kunna rita egna tallinjer.
• veta vad procent betyder och kunna beräkna 1%, 25%, 50% och 75% av ett tal.
• kunna läsa av och ange bråk samt kunna storleksordna dem.
• omvandla bråktal till tal i blandad form.
• kunna koppla procenten ovan till bråk samt kunna skriva dem som decimaltal. (t.ex. 25% = 1/4 = 0,25)

Undervisning

Du kommer att få träna dig genom att:

• delta i genomgångar enskilt och i mindre grupp.
• arbeta med olika uppgifter kopplade till arbetsområdet på egen hand, tillsammans med en lärare  och tillsammans med en eller ett par kamrater.
• träna på bl.a. elevspel.se och Nomp i din Chromebook.

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga genom att:

• höra dig delta i mindre samtal kring arbetsområdet.
• du kommer att få göra ett prov i slutet av arbetsområdet.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• Centralt innehåll
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

  Ma  4-6
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  4-6