Olika texttyper

I det här arbetsområdet kommer vi arbeta med olika typer av texter. Att skriva en text är nästan som att bygga något. Om du till exempel ska bygga ett bord måste du veta vad bordet ska användas till och sedan göra en ritning. På samma sätt är det när du skriver en text. Du måste veta vad det är du ska skriva och varför, och sedan göra en planering. När du bygger ett bord väljer du vilket material du ska använda, när du skriver en text väljer du vilka ord du ska använda. Är du snickare sätter du ihop de olika delarna så att bordet blir som du har tänkt dig, är du skribent sätter du ihop orden till meningar, och meningar till stycken, så att det blir den text du planerat. I det här arbetet ska du alltså få lära dig att planera och skriva olika typer av texter samt lära dig att känna igen vilka kännetecken de olika texttyperna har.

Syfte

Syftet med arbetsområdet är att vi ska träna på att läsa och skriva olika slags texter. Vi kommer att lära oss hur olika texter är uppbyggda med struktur och meningsbyggnad samt träna på att skriva gemensamma och egna texter av varje texttyp. 

Arbetets innehåll

Vi kommer att arbeta med texttyperna återberättande, beskrivande, instruerande, berättande, förklarande och argumenterande. Vi kommer att kolla på och läsa texter från varje texttyp och arbeta gemensamt med modelltexter. Vi kommer att titta på vad varje texttyp har för kännetecken och struktur. Vi kommer att skriva texter på egen hand och vi kommer även arbeta med att ge respons på en del av texterna och att bearbeta sin egen text efter att ha fått respons.  

Kunskapsmål

Du ska kunna berätta om vilka kännetecken de olika texttyperna har och ge exempel på deras struktur.

Du ska kunna ge exempel på skillnader och likheter mellan de olika texttyperna.

Du ska skriva egna texter inom de olika texttyperna.

Du ska bearbeta dina texter efter att ha fått respons från dina kamrater.

Du ska ge respons på dina kamraters texter.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• Skriva olika texttyper
• Skrivregler med stavning och skiljetecken, samt meningsbyggnad och styckeindelning. 
• Känna igen kännetecken för de olika texttyperna
• Ge respons
• Bearbeta sin egen text efter respons. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.