Hållbar utveckling, åk 6

- Vad menas med hållbar utveckling?
- Varför är det viktigt med hållbar utveckling?
- Vad menas med att vi människor sätter ekologiska fotavtryck?
- Kan DU göra något som vår planet mår bra av?
- Har barnarbete något med hållbar utveckling att göra?
Dessa frågor och många fler kan du svara på när vi lärt oss mer om HÅLLBAR UTVECKLING!

Så här gör vi:

- läser om hållbar utveckling i läroboken "Jordens resurser".
- tittar på filmer och klipp med anknytning till " Hållbar utveckling".
- ser UR.se-serien "Totalt globalt" och diskuterar utifrån filmerna
- tränar på nya ord och begrepp.
- bygger resonemangskedjor med de begrepp vi lärt oss.
- läser boken "Världsklass" och diskuterar frågeställningar från boken, i grupper.
- klassen deltar i "Kartongjakten" där vi utför olika uppdrag

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.