Vad vi ska lära oss och varför?

-kunna göra några jämförelser mellan livet förr och nu.

-känna till begreppen dåtid, nutid och framtid.
-kunna berätta något om skolan förr i tiden. 
-kunna berätta något om hur barnen hade det för 100 år sedan. Vad lekte de med? Vad gjorde de på dagarna?  

Hur ska vi lära oss detta?

Vi kommer att
-titta på faktafilmer om livet förr.
-titta på bilder på internet och i läroböcker för att se vad vi kan lära oss om vardagen förr. 
-läsa olika faktatexter tillsammans om hur livet var förr.  
-diskutera runt det vi ser, lyssnar på och läser.

Vad som kommer att bedömas:  

Vi kommer att bedöma din förmåga att :
-göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu
-deltaga i olika samtal omkring texter, filmer och bilder.

• Syfte
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

  SO
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• Centralt innehåll
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

  SO   3