Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
F - 4
Nåntunaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 8 maj 2019
Under 3 veckor kommer vi på fritids arbeta med estetiska uttrycksmedel.
1. Konkretisering av syfte
Undervisningen i fritidshemmet kompletterar förskoleklassen och skolan genom att lärandet i högre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utgå från elevernas behov, intressen och initiativ. Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetssätt. I undervisningen ska eleverna genom leken ges möjlighet att bearbeta intryck, pröva sin identitet, utveckla kreativitet samt sin förmåga att samarbeta och kommunicera. I undervisningen ska eleverna uppmuntras och utmanas att pröva egna och andras idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling. Därigenom ska eleverna ges möjlighet att utveckla kreativitet, nyfikenhet och tilltro till sin egen förmåga. Undervisningen i fritidshemmet ska komplettera förskoleklassen och skolan även genom att erbjuda eleverna rekreation och vila för hälsa och välbefinnande.
2. Undervisningens innehåll
Här kommer vi arbeta med olika redskap och tekniker.
3. Utvärdering
Kort utvärdering efter varje tillfälle i form av glada/ledsna gubbar.
Efter avslutad period gör pedagogen en större utvärdering i form av processkarta.
4. Övrigt tex: Länkar, bilder osv
Centralt innehåll (2)
Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter