Tema Våren! Förskoleklass Biet

I temaarbetet om våren kommer vi utgå ifrån barnens nuvarande kunskaper om vad som kännetecknar våren. Vi startar med att göra en gemensam tankekarta där barnen själva får komma med reflektioner om våren. Utefter deras kunskaper om våren kommer vi att fördjupa oss och söka vidare kunskaper som leder till en djupare förståelse i ämnet våren.

Så här arbetar vi

Tillsammans med dina kamrater kommer du att undersöka, reflektera och arbeta med;

• vårtecken 
• skogen
• vårväder
• sånger om våren
• film om våren
• vårbilder med olika tekniker och material
• så och plantera
• djur som vaknar upp när det är vår

Mål med undervisningen

Eleverna ska utveckla intresse och förståelse för temat våren. Därför ger vi eleverna möjlighet att lära sig:

• att göra en gemensam tankekarta om våren..
• att utveckla grundläggande kunskaper om våra vanligaste vårblommor? snödroppe, krokus, blå/vitsippa, tussilago, 
• att utveckla grundläggande kunskaper om de vanligaste insekterna, fluga, fjäril, bi, myra, nyckelpiga
• att utveckla grundläggande kunskaper om de vanligaste djuren som vaknar upp när vårsolen värmer, orm, ekorre, 
• att så och följa frö till färdig planta.
• att diskutera och samarbeta med varandra.

Utvärdering och dokumentation

Du kommer få möjlighet att:

• få kännedom om hur man känner igen årstiden våren och vad som är typiska vårtecken i vår del av landet.
• kunna beskriva hur några olika växter och djur i närområdet lever på våren.
• kunna delta i undersökningar och genomföra observationer och dokumentationer.

 

Du kommer visa din förmåga:

• att beskriva hur några växter och djur lever på våren.
• att delta i observationer.
• att dokumentera kring det vi jobbar med i vår loggbok.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.