Livets utveckling, Evolution

I det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med jordens och livets historia.

Syfte frågeställningar,

Syftet är att få kunskaper kring Jordens historia och livets utveckling. 

Hur gammal är vår jord? Hur uppkom liv? Hur kan de första cellerna ha bildats? När kom växterna och de olika djurgrupperna och hur utvecklades de ? Varför dog dinosaurierna ut ? Hur utvecklades däggdjuren? Vad vet man om människans utveckling?

Mål

Målet är att du ska träna på att utveckla dina förmågor i att: 

-använda biologins, kemins och fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska, kemiska och fysikaliska samband i naturen

-använda kunskaper i biologi, kemi och fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i olika frågor

-presentera olika ämnesområden inom ramen för biologi. 

Arbetssätt och redovisning

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar/diskussioner och arbeta med olika uppgifter. Du kommer att få göra ett fördjupningsarbete i grupp där ni redovisar era kunskaper genom att spela in ett manus som vi sedan lyssnar på. Vi redovisar muntligt för varandra och arbetar med kamratrespons/bedömning. Vi läser i olika böcker och ser på film.

Bedömning:

Vi kommer bedöma din förmåga att:

-använda biologins, kemins och fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska, kemiska och fysikaliska samband i naturen

-använda kunskaper i biologi, kemi och fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i olika frågor

-presentera olika ämnesområden med bilder

 

Reflektion-utvärdering

Hur har man fått kunskap om livets utveckling på jorden?