Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vintern åk 1
Innehåll
När vi ska arbeta med vintern kommer vi att:
-Gå promenader i skogen där vi ska använda alla våra sinnen
-fota naturen
-göra en tankekarta
-skriva gemensam text om årstider
-lyssna till fakta om björnen och vad den gör på vintern och under ett år.
-diskutera och lyssna till vad ormen, igelkotten, räven och fåglarna gör på vintern.
-samtala om vintersömn/vintervila
-jämföra skillnaden på gran och tall och känna till deras kännetecken och kottar
-jämföra skillnaden på mossor och lavar
-samtala om förändringar i naturen, samtala om jordens lutning vid de olika årstiderna
-gå på "spårjakt"
-bygga i snön, åka pulka i snön och samtala om konstruktion och friktion
-titta på filmer om vintern
-skriva i skrivpar om årstiden
-måla berättande bilder om årstiden och diskutera andras bilder
-sjunga sånger kopplat till årstiden och högtiden jul och Lucia.
-prata om högtiden "jul", höra berättelsen om Jesus födelse
-skapa till berättelsen om Jesus födelse och berätta händelsen själv med hjälp av bilder
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,Bl
-
spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,Mu
-
genomföra systematiska undersökningar i biologi, ochNO
-
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,SO
- Centralt innehåll
-
Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.Bl 1-3
-
Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.Mu 1-3
-
Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.Mu 1-3
-
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.NO 1-3
-
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.NO 1-3
-
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.NO 1-3
-
Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.SO 1-3
Matriser
Vintern åk 1
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
Naturen
|
Du känner till något som förändras i naturen på vintern
|
Du känner till flera saker som förändras i naturen på vintern och veta varför vi har årstider.
|
Du känner till flera saker som förändras i naturen på vintern och kan förklara varför.
|
Björnen
|
Du kan berätta vad björnen gör på vintern
|
Du kan berätta om björnens år och koppla det till andra däggdjur
|
Du kan berätta om björnens år och koppla det till andra däggdjur och kan förklara varför björnen går i ide.
|
Djuren
|
Du vet vad ormen, igelkotten, räven och vissa fåglar gör på vintern
|
Du vet vad ormen, igelkotten, räven och vissa fåglar gör på vintern och berätta varför
|
|
växter
|
Du kan berätta hur en gran och en tall och dess kottar ser ut. Du vet vad som är vad.
Du veta skillnaden på mossor och lavar.
|
|
|
Måla
|
Du kan framställa en enkel berättande bild om vintern
|
|
|
Sjunga
|
Du kan delta i gemensam sång som handlar om vintern och högtiden jul och Lucia
|
Du kan delta i gemensam sång som handlar om vintern och högtiden jul och Lucia och du deltar i uppträdande
|
|
högtiden
|
Du kan återge delar av innehållet i berättelsen om Jesus födelse med hjälp av bildstöd
|
Du kan återge delar av innehållet i berättelsen om Jesus födelse utan några hjälpbilder
|
|
