Engelska år 4, skapa en egen turistbroschyr

Nu ska du få låtsas att du arbetar på en Turistbyrå och ditt uppdrag är att locka så många turister som möjligt till Sverige. Du kommer att få göra en egen turistfolder. Du ska få välja någon del av Sverige och skriva om några saker man kan göra på den platsen.Tänk på att du ska ju försöka locka alla turister till just din plats så använd din kreativitet och tänk efter vad och hur du kan utforma din folder för att alla ska välja just den.

Steg 1

Arbetsgång -  instruktioner

1. Välj en del av Sverige, kan vara en stad, område eller en plats
2. Vik ett vitt papper till en folder
3. Fundera ut 3 - 4 saker som kan locka turister till din plats
4. Skriv en rubrik till var och en av platserna
5. Skriv vad du som turist kan göra under varje rubrik - skriv hela meningar
6. Skriv Welcome to.....och din plats på framsidan av foldern
7. Rita symboler, bilder, kartor till dina platser som förstärker din text
8. Läs igenom din folder och se över om du kan förbättra något
9. Tänk på att du vill att alla ska lägga märke till just din folder
10. Du får 3 lektioner på dig att göra din folder

Steg 2

Arbetsgång - instruktioner 

Du ska få låtsas att du är en turist från ett annat land. Skriv ner vad du heter, hur gammal du är, var du kommer ifrån och dina intressen på engelska på ett papper. Detta är som en hjälptext till dig. Du ska även träna/läsa in dig på din folder och din skrivna text. 

Tidsåtgång: 1 lektion.

Steg 3

Arbetsgång - instruktioner

Ni ska nu få arbeta 2 och 2. En är guide och den andra är turist. Guiden frågar turisten om namn, ålder, var den kommer ifrån och intressen. Turisten svarar, försöker att svara fritt och inte läsa utantill från sin text. Turisten får sedan titta i foldern och fråga guiden om de saker som står så att guiden får berätta mer om och förtydliga informationen. Uppmuntra till att bara prata engelska och att hjälpa varandra om man inte kommer på rätt ord/meningar. Turas om så båda får prova på båda rollerna.

Tidsåtgång: 1 lektion

Steg 4

Arbetsgång - instruktioner 

Du ska nu i en grupp om ca 5 elever få berätta om din folder, försök att använda foldern som stöd och berätta/visa för övriga om dina valda turistattraktioner. Övriga i gruppen får ställa frågor. Gå ett varv runt så alla får berätta om sin folder. 

Tidsåtgång: 1 lektion.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.