Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
4 - 6
Byskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 5 januari 2021
Vi kommer titta på tv-serie ”Adventure Time”. Efter varje avsitt kommer eleverna få jobba med uppgifter kopplade till innehållet i avsnittet. Det kommer vara både enskilda- och gruppuppgifter, med fokus på muntligframställning och skriftlig förmåga.
Nationella och Övergripande mål;
Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
Fokusförmågor/syfte:
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet och att kunna använda olika strategier för att stödja kommunikationen och lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.
Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Centralt innehåll:
· Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
· Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
· Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
· Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
Genomförande:
Vi kommer titta på tv-serie ”Adventure Time”. Efter varje avsitt kommer eleverna få jobba med uppgifter kopplade till innehållet i avsnittet. Det kommer vara både enskilda- och gruppuppgifter, med fokus på muntligframställning och skriftlig förmåga.
Elevinflytande och delaktighet:
Detta arbetsområde är helt utarbetat efter elevernas önskemål. Efter genomförd elevinflyttandeenkät framkom det att majoriteten vill jobba med film eller tv-serie. Många önskade även att utveckla sin muntliga och skriftliga förmåga, så jag har bakat in det i arbetsområdet.
Kunskapskrav:
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar. I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Bedömning:
Kommer ske enligt kunskapskraven ovan samt elevens deltagande på lektionerna.
Dokumentation/Utvärdering:
Elever kommer få göra en utvärdering vid avslutat projekt.
Ansvarig pedagog:Martina Liljedahl
Byskolan, Södra Sandby
Datum:190507
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter