Nyhetsartikel

I alla tidningar, både de som tryck på papper och de du kan läsa på nätet, finns det olika texter. Det finns annonser, notiser, reportage och längre reseskildringar. Det finns krönikor och debattartiklar och kanske en och annan insändare. Den form av text du skall skriva är en nyhetsartikel.

Nyhetsartikel 

Ditt uppdrag är att vara en journalist som ska berätta en nyhet eller skriva om en händelse eller person.

Du kan googla och leta efter nyheter från hela världen. Du får inte ta en svensk artikel och bara kopiera/klistra in och gör till din egen utan o du hittar en spännande nyhet får du skriva om den på ditt eget sätt. 
Ta med bilder som du tycker förstärker din artikel.

Om du vill kan du istället skriva en artikel om någon känd person, artist eller idrottspersonlighet. Samla fakta om personen och skriv en intressant artikel.

Använd gärna Pages så att du kan göra en snygg LAYOUT - utseendet kommer att betygsättas! 

Du ska skriva:
1. EN HUVUDRUBRIK som fångar uppmärksamheten och säger något om vad artikeln handlar om.
2. EN INGRESS som kort sammanfattar vad artikeln handlar om.
3. BRÖDTEXT som är själva berättelsen.
4. UNDERRUBRIKER kan du använda om du skriver en längre text. Det blir lättare att läsa då och fångar läsaren bättre.
5. BILDER som passar till din artikel. Lägg in dem snyggt som det görs i artiklar i tidningar. Skriv gärna en bildtext under bilden som förklarar vad bilden visar och varför den hör ihop med texten du skriver.
6. BYLINE där du gärna får lägga in ett litet kort på dig själv och skriva ditt namn. (Kolla på nätet hur "riktiga" journalister gör!)

Du skriver 1-2 sidor
Du låter brödtexten ha ett bra typsnitt som passar en tidning och du använder 12 punkter. I Ingressen använder du fet stil, inte i brödtexten. Rubriken bör vara större en 12 punkter.

Du lämnar in ditt arbete via Classroom.

Lycka till /Ulf

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.