Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Religionskunskap

·

Årskurs:

4 - 6

Världsreligionerna år 6

Racklöfska skolan, Åre · Senast uppdaterad: 10 mars 2023

Vad för likheter finns det mellan judendom, kristendom och islam? Vem var Abraham? Vilka likheter och skillnader finns mellan hinduism och buddhism. Detta och mycket mer kommer du att få svar på!

Förväntat resultat

  • Du ska kunna göra jämförelser mellan de olika världsreligionerna judendom, kristendom, islam, hinduism och buddhism.
  • Du ska kunna några heliga platser, vad de heliga rummen heter samt några ritualer och levnadsregler som finns inom världsreligionerna. 
  • Du ska kunna använda centrala begrepp. Exempel på viktiga begrepp: religion, bön, helig skrift, diaspora, profet reformation, uppenbarelse. 

Undervisningen

Vi kommer att jämföra religioner och se likheter och skillnader mellan heliga platser, heliga rum, högtider och andra viktiga traditioner inom religionerna.

Vi använder oss av läroboken Puls, ne.se, och filmer från inläsningstjänst.

Examinationsuppgifter

Du kommer att ha ett skriftligt prov kring de abrahamitiska religionerna. Frågorna kommer från Skolverkets bedömningsportal.

Du kommer att göra en presentation där du fördjupar er antingen i hinduism eller buddhism.

Bedömning

Se bedömningsmatrisen kring det skriftliga provet.

Presentationen bedöms kring hur utförligt ni redovisar om punkterna:

* Heliga rum

* Andliga ledare

* Levnadsregler

* Heliga skrifter

* Tro och identitet

* Högtider

*Samt punkten "Vår egna reflektion kring religionen"


Läroplanskopplingar

kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,

förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendom, islam och judendom.

Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser inom kristendom, islam och judendom, till exempel som de uttrycks i berättelser i Bibeln och andra religiösa urkunder.

Människors religiösa och livsåskådningsmässiga tillhörigheter i Sverige i dag samt hur detta har förändrats över tid.

Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.

Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.

Eleven för enkla resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.

Eleven visar goda kunskaper om religioner. Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.

Eleven för utvecklade resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.

Eleven visar mycket goda kunskaper om religioner. Eleven för välutvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.

Eleven för välutvecklade resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.

Matriser i planeringen
Judendom, kristendom och islam
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback