Lunnaskolan F-3 AB, Härryda · Senast uppdaterad: 16 maj 2019
Människor har i alla tider och i alla samhällen försökt förstå sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Att förvalta jorden så att en hållbar utveckling blir möjlig att utveckla ett samhälle som präglas av av demokratiska värden är ett gemensamt ansvar. Kunskaper om hem och samhälle ger människor förutsättningar att orientera sig sig i en allt mer globaliserad värld och ta ansvar för sitt handlande
Syfte (3)
välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,
undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner,
använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
Centralt innehåll (4)
Rutiner för måltider och hur måltider kan arrangeras för att skapa gemenskap och välbefinnande.
Återvinning och hur den fungerar.
Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.
Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.
Kriterier (6)
Eleven kan delta i matlagning och andra arbetsuppgifter som förekommer i vardagsmiljö.
Eleven deltar vid återvinning och källsortering och i kommunikation om olycksrisker och hur olyckor kan förebyggas.
Eleven kan delta i att orientera sig i närmiljön genom att visa igenkännande och samspela.
Eleven kan delta i kommunikation om levnadsregler och berättelser i världsreligionerna och deltar i att beskriva någon kristen tradition och högtid.
Dessutom deltar eleven i kommunikation om livsfrågor som har betydelse för eleven.
Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
Innehåller inga uppgifter