Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kasse i shibori och fritt broderi

Skapad 2019-05-20 16:54 i Vikingaskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 5 Slöjd
Du ska färga tyg, öva dig på broderi och sy en kasse.

Innehåll

Mål för elev

Du ska prova på teknikerna shibori och fritt broder och sy en kasse. Du ska öva dig på att utveckla en idé. Du ska öva dig på att använda olika redskap och maskiner. Du ska öva dig på att arbeta självständigt. Du ska skriva en utvärdering av ditt arbete. Du kommer att lära dig om plast och miljö.

Genomförande

Vi börjar med att se filmer om plastens inverkan på miljön.

Du kommer att tillverka en kasse i ekologisk bomull.

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar om de olika stegen i arbetet.

Du kommer att färga ett tyg i tekniken shibori. Du kommer att prova på olika stygn och sy ett fritt broderi på din kasse.Du kommer att sy en kasse av ditt tryckta tyg.

Redovisning

Du ska göra en muntlig eller skriftlig utvärdering av ditt slöjdarbete. 

Matriser

Sl
Bedömningen gäller

Steg 1
Steg 2
Steg 3
Slöjdföremål
Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Eleven kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Använda redskap
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Tillvägagångssätt
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val.
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val.
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val.
Inspirationsmaterial
Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp.
Arbetsprocessen
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
Ge omdömen
Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Eleven kan ge utvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: