Sverige åk 4-5, Rabbalshede skola, vt 2019

Vanliga geografi-ord:
landskap, naturtyp, naturresurser, befolkning, glesbygd, tätort, temperatur, nederbörd

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

När vi arbetat med detta område ska du :

• kunna placera ut namn på större städer,vattendrag,höjder och landskap.                                                             
• känna till skillnader/likheter i  levnadsvillkor för olika delar av landet och vad dessa kan bero på.
• känna till och beskriva olika naturtyper som finns i Sverige.
• kunna berätta något om samerna.
• kunna avläsa kartor och tabeller för att hitta information.
• kunna söka information från olika källor ( böcker, media mm) samt tolka och sammanställa dessa.

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Du kommer att få vara med om

• genomgångar där fakta samt olika begrepp förklaras och diskuteras.
• arbete med att söka information från olika källor samt kritiskt granska dessa.
• gemensamma övningar i hur man tolkar och sammanställer information.
• filmer.
• övningar i kartkunskap ( både ute och inne).

Arbetet kommer att pågå under vårterminen 2019.

Bedömning – Vad som skall bedömas.

Se i matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.