Engelska år 5 What´s UP? Vt-19

Under vårterminen kommer vi att fortsätta arbetet i What´s UP? för årskurs 5 med Textbook och Workbook. Vi kommer även att arbeta med annat material som "The grammar company" och samtidigt öva på muntliga övningar.

 Innehåll

 Vi kommer löpande under terminen arbeta med tala, lyssna, läsa och skriva på engelska. I första hand kommer vi att arbeta med             läroboken What`s UP? men även med stenciler, grammatikböcker, spel m.m.

 I det här arbetsområdet kommer du få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• Läsa och tillägna dig det viktigaste i enkla instruktioner och beskrivningar. Kunna läsa texter som är relevanta för det kapitel vi läser.
• Göra dig förstådd när du skriver i mycket enkel form för att meddela något. Lära dig och förstå den grammatik vi läser.
• Få möjligheten att tala, ställa frågor och svara på frågor för att hålla samtalet levande. Få möjligheten att delta i samtal som rör det kapitel vi läser.
• Lyssna på hörövningar. Lyssna på när klasskamraterna berättar och för en dialog med dig.

Så här arbetar vi

Vi kommer att arbeta med olika kapitel i läroboken Whats UP? där du kommer att få läsa och skriva olika typer av texter. Du kommer att få utveckla ditt ordförråd genom att öva på att samtala, läsa och skriva på engelska. Du kommer att få lyssna på talad engelska från olika delar av världen. Du kommer att få tala så mycket som möjligt både i större och mindre grupper, bland annat i halvklasser på måndagar. Du kommer att få arbeta med grammatik med stöd från "The grammar company", genom att arbeta med stenciler och tillhörande arbetsbok.

 

 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.