Målet med undervisningen 

Under arbetet med Kraft, Rörelse och Friktion kommer du utveckla din:

Kommunikativa förmåga då du samtalar, diskuterar i klassrummet.
Analysförmåga då du beskriver resultat och slutsatsen som påverkar vid Kraft, Rörelse och Friktion.

Begreppslig förmåga då du efter undervisning känner till begreppen:

• Kraft
• Rörelse
• Jämvikt
• Balans
• Tyngdpunkt
• Friktion
• tyngdkraft

Känna till Isac Newton.

Så här ska vi arbeta 

Eleven kommer att:

- Få lära sig de olika begreppen friktion, tyngdkraft, jämvikt och tyngdpunkt. Genom film, diskussion och litteratur. . 

 - Göra enkla undersökningar som dokumenteras och i samtal tillsammans med klasskamrater gör du jämförelser med dina egna och andras resultat.

- Få känna på hur friktion och tyngdkraft samt jämvikt känns i kroppen genom olika experiment på lekplatser.

Det här ska bedömas 

Efter arbetet med Kraft, Rörelse och Friktion kommer  eleven bedömas i att du känner till tyngdkraft, rörelse, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

Efter 2 veckor  kommer eleverna att bedömas i skriftligt test från NO kartläggningsmaterial. 

• Centralt innehåll
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  NO  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3