Språkskrinet Trollkoll läsförståelse

I läsförståelse Trollkoll läser vi olika texter och övar på att samtala om text och svara på frågor om text.

ARBETSSÄTT

Vi kommer att:

• arbeta i Språkskrinet Trollkoll, individuellt och tillsammans 
• läsa enskilt och tillsammans
• prata om ord meningar och bilder
• svara på frågor om text

BEDÖMNING

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• läsa
• parat om text
• svara på frågor om text både på raderna men också sådant du förstår av sammanhanget.

KUNSKAPSKRAV FÖR GODTAGBARA KUNSKAPER I SLUTET AV ÅRSKURS 3

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Kriterier

• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.