Historia - Medeltiden åk 4-5 vt-19

Vem var Gustav Vasa?
Vad var Digerdöden?
Hur tror du det skulle vara att leva på medeltiden?

Mål– syfte och konkretiserade mål:

Du skall kunna:

• redogöra och resonera kring några viktiga historiska händelser
• jämföra likheter och skillnader mellan att leva då och idag
• använda dig av källkritik
• några viktiga historiska begrepp

Undervisning– genomförande och tidsplan:

Under v 19-24 kommer vi att arbeta med:

• textsamtal, läsa historiska texter, resonera, göra sammanfattningar
• se på filmer
• diskutera, jämföra levnadsvillkor nu och då
• viktiga ord och begrepp

Bedömning– vad som skall bedömas och hur det går till

Du kommer att bedömas utifrån hur du

• kan söka, jämföra och tolka information t ex att läsa med kritiska ögon ,resonera kring historiska fakta samt visa hur den kan ha påverkats i efterhand
• kan dra enkla slutsatser och utifrån dessa kunna berätta och jämföra människors liv förr och nu.
• kan redogöra för de olika historiska begreppen och orden.
• utför och tar eget ansvar för ditt arbete.

Bedömningen kommer att göras i matrisen nedan. Du kommer även att få göra en självbedömning efter avslutat arbete.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Syfte

• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

Kriterier

• Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.
• I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då enkla resonemang om källornas användbarhet.