Bokpresentaton

Välkomna till böckernas förtrollade värld.
Att locka andra och själv lockas till läsning kan börja med ett bokprat.

 

Du kommer att få utveckla förmågan att:

• att läsa skönlitterära böcker och att ge tips på litteratur till andra elever i klassen.
• läsa och resonera om innehållet i en bok anpassad för din ålder. 
• planera och genomföra en muntlig presentation.

 

Så här kommer vi att arbeta

• Du väljer en skönlitterär bok anpassad för din ålder.
• Läsningen sker under ett antal veckor i skolan och hemma.  
• Du förbereder din muntliga presentation med hjälp av en mall.
• När du redovisar ska du berätta om handlingen, miljön i boken, tiden den utspelar sig i, personerna i boken och deras relationer samt göra en kort sammanfattning av händelserna i din bok. Du ska läsa ett kort avsnitt som du har valt ut. Du ska också kunna uttrycka vad du tycker om boken och motivera varför du tycker så.
• Den muntliga presentationen gör du i halvklass.

Du kommer att få möjlighet att träna dig på:

 

• att läsa skönlitterära texter anpassade för din ålder. 

• att förbereda och genomföra muntlig presentation. Du kan tex använda dig av stödord eller tankekarta.

• berättande texters budskap, miljö- och personbeskrivningar.  

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 

Elevinflytande

• Du väljer själv bok.
• Du kan välja att läsa en bok på engelska.

 

 

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

 

• läsa och förstå skönlitterär text.
• förbereda och genomföra en muntlig presentation.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.