Karta, glob och världsdelar/världshav

Nu ska vi lära oss mer om hur vår värld ser ut! Vi ska lära oss hitta i en kartbok, vad kartan berättar för oss, vilka världsdelar/världshav finns, vad heter de och var ligger de?

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor.

Bedömning - vad och hur

Du ska med hjälp av kartboken/globen kunna undersöka omvärlden, dvs. hitta platser och förstå vad kartan visar med hjälp av färger och symboler.

Du ska också känna till några viktiga begrepp, t.ex geografi, glob, väderstreck, världsdel, världshav, kust och tätort.

Undervisning och arbetsformer

Film

Repetera begrepp med Kooperativa strategier.

Leta i kartbok

Läsa av och förstå karttecken på idrotten.

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Kriterier

• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.