Vad ska vi göra?

Du kommer att få bekanta dig med jordgloben och kartan. Vi kommer titta på olika typer av kartor. Vi kommer att k på namn och placering på kontinenter, världsdelar och olika länder men också den egna hemorten.

Undervisningens innehåll

Du kommer att:

• få lära dig nya begrepp och dess betydelse, t.ex. plats, läge, gräns och väderstreck
• få lyssna på genomgångar och vara delaktig i diskussioner
• få arbeta med olika typer av kartor
• få träna på att återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken
• få lära dig vilka världsdelar som finns och även var de ligger
• titta på filmer och arbeta med olika arbetsblad som anknyter till aktuellt område

Detta kommer att bedömas

Din förmåga att:

• använda en karta eller jordglob för att göra enkla undersökningar av omvärlden
• beskriva och återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken
• känna till några världsdelar samt peka ut dem på en världskarta
• känna till några platser och länder samt peka ut dem på en karta
• kunna peka ut din hemort på kartan

• Syfte
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  SO
• Centralt innehåll
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  SO  1-3
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.

  SO   3