Ämnen:
Teknik, Fysik, Kemi, Biologi
·
Årskurs:
5 - 6
Vessigebroskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 3 juni 2019
Vi undersöker:
- hur tekniken har förändrats över tid
- viktiga upptäckter/uppfinningar, hur de påverkat livet vi lever idag och försöker se för- och nackdelar med dessa
När vi undersöker och tar reda på fakta så arbetar vi aktivt med att ta reda på hur säkra källorna är
Vi bedömer
- hur du letar fakta och undersöker källorna
- hur väl du resonerar kring hur uppfinningen/upptäckten har påverkat oss
Vi gör korta presentationer om upptäckter/uppfinningar som vi blir nyfikna på och redovisar för varandra.
Syfte (1)
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (5)
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
Hur teknik ingår i och förändrar förutsättningar för olika yrken och inom alla samhällsområden.
Kriterier (7)
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Dessutom kan eleven berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter