Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
En global värld
Skapad 2019-06-03 13:29
i Kungsholmens gymnasium Stockholm Gymnasieskolor
unikum.net
Grundskola
F
Samhällskunskap
Mänskliga rättigheter
Uppgifter
-
Seminarium mänskliga rättigheter
Matriser
Samhällskunskap åk 9 Språkintroduktion
| E | E/C | C | C/A | A | |
|---|---|---|---|---|---|
|
Undersöka samhällsfrågor
|
Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då
enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
kunskapskraven för betyget E och till övervägande del
för C är uppfyllda.
|
Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver
då förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl
underbyggda resonemang.
|
kunskapskraven för betyget C och till övervägande del
för A är uppfyllda.
|
Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då
komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
|
|
Ståndpunkter i samhällsfrågor
|
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med
enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss
utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
kunskapskraven för betyget E och till övervägande del
för C är uppfyllda.
|
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter
i några samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl
underbyggda argument och kan då i förhållandevis stor utsträckning växla
mellan olika perspektiv.
|
kunskapskraven för betyget C och till övervägande del
för A är uppfyllda.
|
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med
välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument och kan då i stor
utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
|
Mänskliga rättigheter och minoriteter
|
Eleven redogör för de mänskliga
rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks
och främjas i olika delar av världen. Dessutom kan eleven redogöra för de
nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.
|
kunskapskraven för betyget E och till övervägande del
för C är uppfyllda.
|
Eleven redogör för de mänskliga rättigheternas
innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i
olika delar av världen. Dessutom kan eleven redogöra för de nationella
minoriteterna och deras särställning och rättigheter.
|
kunskapskraven för betyget C och till övervägande del
för A är uppfyllda.
|
Eleven redogör för de mänskliga
rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks
och främjas i olika delar av världen. Dessutom kan eleven redogöra för de
nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
